您好,欢迎来到黄石家教网_湖北师范大学家教中心![请登录] [免费注册]
寻找教师:
                
首页 > 教员列表
联系本站:150-5066-5003   150-5066-5003  QQ群:213135812  进入在线联系中心
教师身份: 不限 | 擅长学科: 一,学英专,员桶偷装,学英专, | 教员性别: | 教员级别: 不限 | 城区: 不限
教员性别:
不限男性教员女性教员
教员级别:
郑教员 (女)
T15391
本科生
小学全科、 小学陪读、 初三政治、 初三地理、 高一高二语文、 高一高二数学、 高一高二英语、 高三语文、 高三英语、 高中文科综合
学员上门地点:<1>①湖北省湖北师范学院;教员上门区域:黄石港区
有耐心,善于与学员沟通,有一定教学经验
查看详情

2014/5/6
马教员 (女)
T15385
本科生
小学语文、 小学数学、 小学陪读、 初一初二语文、 初一初二数学、 初三语文、 初三数学、 初三政治、 初三地理、 高一高二政治、 高一高二地理、 高三政治、 高三地理、 高中文科综合
学员上门地点:<1>①湖北省湖北师范学院;教员上门区域:黄石港区, 下陆区
专业的师范生,刚上大学也没什么教学经验,不过在家总是辅导我妹妹,还是很有耐心。而且,我认为辅导一个孩子,重要的不是能做对每一道题,而是能学会做题的方法和技巧。
查看详情

2014/5/3
张教员 (女)
T15361
本科生
小学全科、 小学语文、 小学数学、 小学奥数、 小学陪读、 初中全科、 初一初二数学、 初一初二英语、 初三语文、 初三数学、 初三英语、 初三化学、 初中语数外、 高一高二数学、 高一高二英语、 高
教员上门区域:黄石港区
我是来自湖北师范学院数学与统计学院的一名大一女生,上学期专业课成绩都蛮不错,教数学最拿手,但同时有信心教好英语和化学,因为我本人这两门也不错哦!性格的话不是很外向型的,但也不属于内向型的,比较喜欢与学
查看详情

2014/5/1
肖教员 (女)
T15380
本科生
小学全科、初三数学、高三数学、高三英语、初一初二数学、初一初二英语、初三英语、初中语数外、高一高二英语
教员上门区域:黄石市, 黄石港区
大一学生,高中数学英语较好。有耐心
查看详情

2014/5/1
张教员 (女)
T15358
本科生
初三地理、 高一高二地理、 高三地理
教员上门区域:黄石市, 黄石港区
我高中时就热爱地理,在大学学的专业为地理科学,学习成绩优异,目前在大二,以后也会走上教师的岗位,所以想要提前锻炼自己,我相信自己能够做得好。 个人性格随和,易相处。
查看详情

2014/4/30
余教员 (女)
T15368
本科生
小学全科、 小学语文、 小学数学、 小学英语、 初一初二语文、 初一初二数学、 初一初二英语、 初三语文、 初三数学、 初三英语、 初三地理、 初中语数外、 高一高二数学、 高一高二英语、 高一高二政
教员上门区域:黄石市, 黄石港区, 西塞山区, 下陆区, 大冶市
性格温和,为人踏实,做事稳重负责,有自己的一套教学方法。
查看详情

2014/4/30
赵教员 (女)
T15360
本科生
小学全科、 小学语文、 小学数学、 小学英语、 初一初二英语、 高一高二英语
学员上门地点:<1>①黄石港区下陆区 西塞山;教员上门区域:黄石港区, 西塞山区, 下陆区, 其它地区
我是湖北师范学院外国语学院师范英语专业的大一学生。之所以选择英语专业,第一是因为兴趣,喜欢英语。第二是因为英语成绩比较好。平时喜欢探讨英语问题,比如词性、语法等等。本人学习态度认真,仔细。希望可以尽自
查看详情

2014/4/30
周教员 (女)
T15375
本科生
初三地理、 高一高二历史、 高三地理
教员上门区域:黄石港区
因为专业关系,在辅导课上面比较偏向于历史地理课这一方面,在家也是辅导在上初二的弟弟和邻居小孩,如果您想要为孩子找一位教员,她喜欢化繁为简,用框架来记忆,用联想来学习,没错,是我!
查看详情

2014/4/29
明教员 (女)
T15372
本科生
小学全科、 初一初二语文、 初一初二数学、 初一初二英语、 初三语文、 初三数学、 初三英语、 初三政治、 初三地理、 初中语数外、 高一高二英语、 幼儿教育、初中政史地
教员上门区域:黄石市, 黄石港区, 西塞山区, 下陆区
我叫明瑶,黄冈人,是一名文科生,在高三过后和同学一起在家乡那边帮过补习班,并且做过几次家教,有一定的教学经验,有耐心,善于沟通,发现学生学习的难处
查看详情

2014/4/29
韩教员 (女)
T15374
本科生
小学语文、 小学数学、 初一初二数学、 初二物理、 初三化学
学员上门地点:<1>①湖北省湖北师范学院;教员上门区域:黄石市, 黄石港区
一直以来都喜欢理科的学习,并且喜欢从学习方法来考虑问题。
查看详情

2014/4/29